3. Schulungsplan und -prinzipien

Da jeder Mensch mit Sehbehinderung aufgrund seines Alters, seiner Lern- und Wissensvoraussetzungen, seiner Belastungsfähigkeit und persönlichen Einstellung gegenüber dem Gebrauch des Hilfsmittels individuell zu schulen ist und auf seine Bedürnisse einzugehen ist, muss auch ein an die Person gebundener Schulungsplan aufgestellt werden.

Dieser bezieht sich auf

  • Beginn einer Schulung (Lebensalter)
  • benötigte Techniken
  • den Gesamtzeitraum der Schulung
  • der Trainignszeit pro Einheit/Technik
  • Umfang der Einführungs-, Wiederholungs- und Festigungsphasen
  • Anforderungen an den Übenden

Um den individuellen Schulungsplan erfolgreich zu gestalten sollten folgende Schulungsprinzipien beachtet werden:

  1. eine Adressaten gerechte Anpassung der Übungen,
  2. optimale Lernbedingungen zu Anfang (Blendfreiheit, kontrastreich Ausleuchtung, ruhige und entspannte Atmo-sphäre, Druck nehmen, indem es keine Zuschauer gibt),
  3. zu sehende Objekte und deren Standort benennen lassen, um sicher zu gehen, dass der Übende das erkannt hat, was zu beobachten vorgegeben war,
  4. erst ein individuelles Lerntempo, dann auf Schnelligkeit für Realsituationen hin üben,
  5. spielerische oder Wettbewerbs-ähnliche und an Interessen anknüpfte Situationen als Motivation schaffen.

Bei jüngeren Kindern und Jugendlichen lässt sich das vom Autor entwickelte "Fernrohr-Fuchs-Diplom" (mit Trainingsheft), welches am Ende einer erfolgreichen Schulung steht, motivierend einsetzen. Mit einer Fuchs-Handpuppe lassen sich passende Monokular-Geschichten erzählen, die über die Vorteile des Monokular-Gebrauchs berichten.

Training Programme and Basics

A individually planned programme must be developped. For every person with a visual impairment must be trained differently – due to his or her age, life experiences, concentration, and his or her personal attitudes to using a monocular und auf seine Bedürnisse einzugehen ist. Each persons needs are different, too.

This refers to

  • Start of a training programme (age)
  • Needed skills
  • Duration of the programme
  • Duration of one training unit
  • Amount of introduction, repetition and practice
  • Demands to the user

To achieve the greatest profit of the training programme, there are some basic principles, such as follows: Um den individuellen Schulungsplan erfolgreich zu gestalten sollten folgende Schulungsprinzipien beachtet werden:

  1. a user orientated adaptation of the lessons,
  2. optimal learning condition at the start (no blinding, high contrast, relaxed atmosphere, release pressure by not having any audience),
  3. objects to be looked at and their location should be named to ensure the user has really spotted the desired object,
  4. start with n individual pace, then practice speed for future real life situations,
  5. use playful or competitive situations and those motivating by including personal interests. .

With younger children you can use the "Fernrohr-Fuchs-Diploma" (Telescope Fox Diploma) develloped by the author to have greater motivation. It comes with a self-training brochure. At the successful end of a programme the child gets a rewarding diploma. You can also invent useful stories with a fox hand-puppet telling about advantages when and how to use one's monocular.

Fotos: Zeun

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