1. Sehaufgaben und Einsatzbereiche

Das Monokular kann für sehr viele Sehaufgaben eingsetzt werden. Es geht um Sehen, Erkennen und Lesen in der Ferne, aber auch in der Nähe, wenn ein Monokular mit Nahfokus genutzt wird. Beherrscht der Betroffene den Gebrauch des Monokulars für die Aufgaben im genügenden Maße, kann er selbständiger und selbstbestimmter seinen Alltag meistern.

1. Visual Tasks and Areas of Use

A monocular can be used for many visual tasks. It may be looking, perceiving and reading in some distance as well as in near distances, if the monocular has a close focus capacity. When the low vision person masters the use of his or her monocular sufficiently, he can manage his orher everyday life more independently.

1.1 Im Bereich "Orientierung & Mobilität"

Orientierungspunkte auf Wegen finden
Straßenschilder lesen
Fahrpläne (hinter Glas) lesen
Dinge in Schaufenster erkennen
Bus- und Bahnnummern lesen
Laufschriften/Anzeigetafeln lesen
Laden-Schilder-/Warenbezeichnungen lesen

1.2 Im Bereich "Freizeit"

Speisekarten hinter Theken lesen
Veranstaltungen (Theater, Konzerte, Sport) beobachten
Freunde/Bekannte finden
Dinge in der Natur/Umwelt oder Museum/Zoo usw. beobachten und erkennen

1.3 Im Bereich: Schule/Ausbildung

Erkennen, Lesen und Kopieren von ...

Texten und Bildern an der Tafel
projizierten Texten und Bildern
Versuchsaufbau und Experimenten
Lehrenden und deren Gestik (zeigende Hinweise etc.)

Für diese Einsatzbereiche müssen verschiedene Handhabungsfertigkeiten bzw. Techniken trainiert werden. Dabei bauen einige Techniken aufeinander auf. Jede Technik hat einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad für den Übenden.

1.1 "Orientation & Mobility"

Finding landmarks along the way
Reading street signs
Reading texts behind glass
Seeing things behind shop windows
Reading bus and train numbers
Reading animated texts and displays
Reading signs and texts in shops

1.2 "Everyday Life"

REading menues behinde counters
Watching performances and events
Finding friends among other people
Looking at things in nature or museums/zoos

1.3 "School/University"

Seeing, reading and copying of ...

Texts and drawings on a board
Projected texts and pictures
Set-up of experiments
Teachers and their gestures

To achieve a good use during these tasks several skills must be trained. Some skills build up on one another. Each skill affords a different level for the student.

Fotos: Zeun